En 2024, le taux mondial d’alphabétisation des adultes atteignait 88 %. Pourtant, au moins 739 millions d’adultes ne maîtrisaient toujours pas les compétences fondamentales en lecture et en écriture. Parmi eux, environ 466 millions sont des femmes. Plus de 77 % des adultes non alphabétisés vivent dans deux grandes régions : près de 347 millions en Asie centrale et méridionale et environ 225 millions en Afrique subsaharienne.

     Ces chiffres témoignent de la persistance de profondes inégalités éducatives, sociales, territoriales et liées au genre. L’analphabétisme restreint l’accès à l’emploi, à la formation, aux soins, aux services financiers, à l’information publique et à l’exercice effectif des droits. Il fragilise également l’accompagnement scolaire des enfants et entretient la transmission intergénérationnelle des difficultés d’apprentissage.

     L’accélération de la transformation numérique accentue cette vulnérabilité. Comprendre une démarche administrative dématérialisée, utiliser un service bancaire mobile ou accéder à une information en ligne exige des capacités de lecture, de compréhension et de discernement. Les personnes privées de ces compétences risquent ainsi de subir une double exclusion : éducative et numérique.

     À l’occasion du soixantième anniversaire de la proclamation de la Journée internationale de l’alphabétisation par l’UNESCO, l’Association Mondiale pour le Développement appelle les institutions, les collectivités, les organisations de la société civile, le secteur privé, les médias et les partenaires du développement à inscrire durablement l’alphabétisation au cœur de leurs priorités.

Alphabétiser, c’est autonomiser les populations, renforcer le capital humain et ouvrir la voie à des sociétés plus inclusives, résilientes et prospères.

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